Tuesday, September 28, 2010

Youth: On Culture, Religion, and Generation Gap

By Khalid Baig
Posted: 27 Safar 1424, 17 April 2004

If the life of this world is an illusion, the period of greatest illusion occurs during youth. It is a period of high energy and great enthusiasm, coupled with an air of invincibility and perpetuity. Like the driver of a fast car, one may also develop a disdain for the slower cars on the highway of life. It is difficult to imagine that the car will run out of fuel and that one day the engine will wear out.

For the moment though the car is fast and it can go places!

For this reason there are special warnings for the youth and glad tidings for the person who uses this energy wisely. A famous hadith tells us that on the Day of Judgment no man will be able to move from his place until he answers five questions. "How did he spend his life? How did he utilize his youth? How did he earn his wealth? How did he spend it? And, how did he practice what he learnt?" [Sunan al-Tirmidhi]. While the first question asks generally about one's life pattern, the second especially focuses on the period of youth.

On the other hand, the person who devoted his youth to the worship of Allah will be among the selected seven kinds of people: "There are seven people for whom Allah Ta’aala will provide His shade on the day when there will be no shade except His shade: 1. A just ruler. 2. A youth who grew up in the worship of Allah. 3. A man whose heart is attached to the mosque. 4. Two men who love each other for Allah's sake; they meet for the sake of Allah and part company for His sake. 5. A man who is invited by a woman of beauty and position , but he refuses saying: 'I fear Allah.' 6. A man who gives in charity secretly such that his left hand does not know what his right hand gives. 7. A man whose eyes shed tears as he remembers Allah in private." [Bukhari, Muslim].

Hence the profound advice in another famous hadith to value five things: "Youth before old age, health before sickness, wealth before poverty, free time before preoccupation, and life before death."

A fast car is dangerous if it does not have strong controls. And that is where Shaitan targets the vulnerable --- by loosening the controls. It has been his time-tested trick to work through temptations and make desires look irresistible. The path of deviation looks good. It is cool. It is fun. It is endlessly entertaining. The only problem is, it leads to assured disaster. This is the path of MTV and pop culture; of music and hip-hop; of rebellion and generation gap.

'Generation gap' is a clever term that aims at giving scientific respectability to rudeness and rebellion. The idea is to create a wedge between generations and make it look acceptable for a young person to be indifferent to any wise counsel from one's close and well-wishing elders. Which reminds us of the special challenge faced by the youth today. While temptations have always been strong in young age, today the problem is magnified by mega efforts targeting the youth, especially the Muslim youth in the Western world, at all levels including intellectual and philosophical.

A favorite theme of these campaigns is to separate Islam from its culture. When in France, follow the French culture not the Muslim Algerian one, so the argument goes. This argument needs to be carefully deconstructed. Like all clever arguments this one also begins with a bit of truth. It is true that Islam is a universal religion and not restricted to a particular region. It is also true that many Muslim lands, during their period of decline, developed or adopted some cultural practices that were not based in Islam and need to be pruned. Certainly, not everything that has become accepted social practice in every Muslim country is Islamic. But it is a very long jump from there to conclude that everything being done in the Muslim world is un-Islamic and must be jettisoned. And it is even more bizarre to suggest that the replacement of all that with the pop-culture is just fine.

When Islam reached the lands that today form the Muslim world, it influenced the life style and cultural practices there without forcing a monoculture. For example the wedding practices vary as you move from region to region in the Muslim world. (The picture is complicated by the introduction of many non-Islamic practices there as well.) Yet they also retain common features traceable to Islamic teachings. These include: 1. Marriage is a sacred act and an important religious obligation and not just a means of fulfilling physical needs. 2. While the ultimate decision to marry each other remains with the bride and groom, parental help, guidance, and support in arranging it is a blessing for them.

The propaganda machine presents this common core of Islamic culture as a great burden, but one only needs to look at the unfortunate millions who are left on their own in the name of freedom, to ascertain the truth. Is it not true that if one were to draw a family-and-home-life-disaster map of the world, it will coincide with a map of the Western world? The distinctly safe area will be the Muslim world, with a gray area within it coinciding with the areas of Westernization. The safeguards and the disaster are built into the underlying cultural values and one cannot do a wholesale exchange of cultural practices without buying into the underlying values and facing the consequences.

Does it mean that all Muslims can aim at is to make mini Pakistans in England or mini Algerias in France? Not at all. Islam allows for growth and adaptation and early Muslims have left great examples of it. Theirs was an example of a natural adjustment that was fully informed by Islamic teachings; it did not damage the underlying values. And it tremendously enriched the new societies. The same healthy adaptation can happen today, with benefits for everyone.

The great task of Muslim youth will be to bring the life-giving message of Islam to wherever they live. With love, dedication, wisdom, and insight. But if you give up all you have, how can you give anything to anyone?

IF YOU WOULD LIKE TO RECEIVE INFORMATION AND ARTICLES ON ISLAAM THROUGH YOUR E-MAIL, SEND A BLANK E-MAIL TO subscribe@islaaminfo.co.za

website : www.islaaminfo.co.za

Siswazah Perlu Selami, Fahami Hal Kemanusiaan

Salam,

Sewaktu mengemas inbox dalam FB, terjumpa saya dengan article yang dikirim rakan FB dari yayasan Salam, berikut adalah artikel yang amat berguna untuk menilai sumbangan dan aktiviti alumni UTeM..boleh juga dijadikan "guideline"

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Oleh : Tan Sri Razali bin Ismail

Graduan bertanggungjawab zahir masa depan lebih sejahtera

PADA 2000, kira-kira 10 tahun lalu, Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) mengeluarkan satu deklarasi yang dipersetujui 147 ketua negara untuk melaksanakan ‘Deklarasi Millennium’ bagi menzahirkan kerjasama global pada abad ke-21 melalui ‘Matlamat Pembangunan Alaf (MDG)’ yang berusaha untuk mengatasi masalah bersama.

Antaranya mengurangkan kemiskinan tegar dan kebuluran, menyediakan pendidikan asas kepada kanak-kanak di seluruh dunia, meningkatkan kesamaan gender dan pengukuhan golongan wanita dalam pelbagai bidang, memerangi penularan wabak HIV/Aids dan penyakit berbahaya, pembangunan lestari dan lain-lain. MDG disasarkan pencapaiannya pada 2015, iaitu kira-kira lima tahun daripada sekarang. Kenyataannya, ia masih jauh daripada jangkauan. Laporan terkini yang dikeluarkan PBB, menunjukkan kebimbangan yang amat sangat untuk MDG dicapai sepenuhnya dalam tempoh ditetapkan.

Malah inilah sepatutnya kebimbangan semua, yang sebenarnya boleh dilihat pada depan mata kita hari ini, di negara kita sendiri pun. Dunia juga berdepan pelbagai bencana alam dan konflik dengan laporan terkini menyatakan bahawa sejak 2000, dunia menyaksikan lebih 35 konflik dan lebih 2,500 bencana alam di seluruh dunia.
Universiti Sains Malaysia (USM) misalnya, sudah memainkan peranannya dengan menggembleng kepakaran menerusi Unit Kajian Bencana, Pusat Kajian Kelestarian Global, Unit Penyelidikan Pendidikan untuk Perdamaian, Pusat Penyelidikan Pembangunan Wanita dan lain-lain lagi yang mampu secara langsung menyumbang kepada kesejahteraan yang kita harapkan.

Kejayaan membawa lebih 30 orang pemimpin universiti dari Mindanao baru-baru ini untuk membantu penyelesaian konflik di Selatan Filipina adalah antara contoh terkini. Namun apa pula peranan kita sebagai individu yang berilmu untuk menyokong usaha seperti ini.
Adakah sekadar berbangga dengan kejayaan dan pencapaian hebat membina bangunan tinggi, kereta dan rumah mewah yang kita diami sehingga kita lupa nasib orang lain di sekeliling. Kita bercakap mengenai kemiskinan dan kebuluran dan simpati mereka yang tiada makanan dan perlindungan.

Namun pada masa sama, meja makan kita mewah dengan pelbagai juadah yang sisanya dibuang ke tong sampah dan merungut hanya kerana makanan tidak sedap mengikut ukuran selera kita.

Kadang-kala kita bangga dengan pakaian berjenama mahal yang harga sehelai mampu menyara kehidupan sebuah keluarga di kampung pedalaman atau beg tangan dengan harga yang mampu menitiskan air mata seorang ayah yang berusaha menyara persekolahan anaknya.

Siswazah bukan hasil produk sebuah kilang seperti robot yang diprogramkan. Universiti harus mendidik dan mengajar cara berfikir dengan kekuatan akal dan hati budi untuk faedah manusia dan alam pada hari ini, malah pada masa depan dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dalam melakukan perubahan di mana saja di seluruh pelosok dunia.

Cuba bayangkan dengan hati nurani, redup mata anak malang yang berpakaian compang-camping tidur di kaki lima bangunan dan lorong penuh sampah. Bayangkan anak muda yang terjebak dalam dadah dan hidup di jalanan. Lihat wajah warga tua yang kesunyian. Lihatlah dengan mata hati, nasib bayi yang dibuang mati dikerumuni serangga di longkang atau hadapan rumah kita semata-mata kerana ibunya takut menghadapi musibah tekanan keluarga dan masyarakat.

Dengarkan laungan suara anak kecil yang disepak terajang, didera dan disakiti tanpa belas kasihan dan renungi nasib serta derita mangsa HIV/Aids yang menunggu masa pemergiannya di lorong gelap sambil merenung masa depan anak yang akan ditinggalkan.

Apakah perasaan kita, jika mereka yang kita bayangkan itu sebenarnya pernah hidup, makan, tidur dan bermain sebumbung dengan kita dulunya. Sayangi mereka yang ada bersama kita pada masa ini sebelum mereka pergi meninggalkan kita dan belajarlah berterima kasih kepada semua kerana itulah petanda orang yang bijaksana.

Siswazah hari ini perlu fikirkan peranan masing-masing untuk zahirkan dunia dan masa depan yang lebih sejahtera.

Tan Sri Razali Ismail adalah Pro Canselor USM yang juga bekas diplomat dan Presiden Persidangan PBB (Teks disesuaikan daripada ucapan pada majlis Konvokesyen Ke-41 USM Sabtu lalu)

Wednesday, September 1, 2010

Merdeka edisi 2010

Salam,

Penulis merasa terpanggil untuk menulis sempena keraian Hari Kemerdekaan 2010.
Walaupun tidak disambut seperti mana yang ditunjukkan di tv dengan menghadiri perarakan atau majlis-majlis anjuran mana-mana pihak, cuti yang diwartakan digunakan sepenuhnya.

Setiap tahun, kemerdekaan disambut serba sederhana, dengan menghayati erti kemerdekaan yang dilontarkan oleh individu yang berkongsi tidak kira yang penulis melihat sendiri melalui kaca tv atau yang tidak berat mulut mengutarakan pendapat dalam perbualan seharian.

Bagi tahun 2010, penulis tergerak untuk berkongsi apa yang difahami dengan kemerdekaan bagi diri penulis. Merasa merdekalah menjadikan penulis dpt berkongsi melalui penulisan ini.

Ekonomi yang merdeka dimanifestasikan dengan peluang mencari rezki pendapatan buat menampung perbelanjaan penulis seharian. Tidak seperti zaman sekolah dan University, yang sumber kewangan bergantung kepada pemberian dari keluarga dan pinjaman PTPTN. Kini, keperluan yang bertambah dengan penggunaan kereta untuk mobiliti menjalankan aktiviti pekerjaan, perniagaan, jalinan silaturrahim, dan riadah.Moga ianya diterima sebagai ibadah di sisi Pencipta.

Spiritual yang merdeka dirasakan dengan peluang merasakan keinginan untuk menelusuri ilmu-ilmu yang bukan saja baru untuk diri penulis, tetapi yang lama pun perlukan pencerahan apabila ianya diulang dan diamal. Sudah tentu yang diamal sekali tidak sama dengan penghayatab apabila dilakukan berulang2. Banyak peluang-peluang menuntut ilmu terhidang tambahan pula bulan Ramadhan, bulan ilmu.Ceramah dan tazkirah ada di setiap media. Boleh dikatakan, kemerdekaan memilih media yang mana untuk dijadikan santapan rohani buat bekalan.Berlapang dada dengan ilmu yang dipelajari dan menghormati perbezaan yang wujud dengan pengamalan yang pelbagai bila kita bermasyarakat.

Kemerdekaan menjalankan tanggungjawab professional penulis huraikan dengan cabaran di dalam dunia kerjaya yang menuntut penulis untuk menjalankan tugas secara "multi task". Peluang memikul tanggungjawab tidak penulis lepaskan memandangkan tugasan yang diberi sesuatu yang baru buat diri penulis tetapi "skill set" yang pelbagai amat diperlukan supaya penulis memahami selok-belok memberikan perkhidmatan dan prestasi yang baik kepada semua yang berurusan dengan penulis di dalam kerjaya yang diceburi. Berpuasa di bulan Ramadhan bukan alasan untuk tidak produktif, malah kita dituntut untuk merebut peluang memerdekakan diri dari kebiasaan beralasankan keletihan di bulan mulia ini.

Kemerdekaan juga menguji kita dengan kemampuan memilih antara manfaat dan mudharat. Apa yang penulis dapat coretkan tentang ini berdasarkan keputusan sehari-hari yang dibuat yang mempengaruhi kehidupan penulis tidak kira jangka panjang atau jangka pendek.Moga Allah selalu memandu pilihan kita kepada yang terbaik untuk diri kita semua. Merdeka tahun ini bukanlah tentang sambutan 31 Ogos yang diraikan sehari ini saja, tetapi pengertian dalam memaknakan merdeka dalam kehidupan sehari-hari.